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Para compreender uma intuição: Critérios para distinguir argumentos de adjuntos verbais

by CNPq | CAPES | Universidade Federal de Santa Catarina, P. | +2
Published in: s.l., ALFA: Revista de Linguística, 2018-11-13
En https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/10270/7734
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2018
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The cult of performance: the new model of 21st century work

by CNPq | Rocha, T.
Published in: s.l., Revista Sem Aspas, 2018-01-01
En https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/11330/7774
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2018
3.
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From portuguese to spanish: a study on the use of the perfect by brazilian learners of E/LE

by CNPq | Corrêa, C. | Araujo, L.
Published in: s.l., Revista EntreLínguas, 2018-01-17
En https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11198/7448
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2018
4.
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Representações discursivas da Escola Democrática do DF na mídia jornalística

by CNPq | Junqueira, T. | da Silva, F.
Published in: s.l., ALFA: Revista de Linguística, 2018-08-08
En https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/9642/7505
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2018
5.
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The translation of idioms from dubbing of the series "el chavo del 8" for teaching spanish as a foreign language

by CNPq | Fernández Quiroz, A. | Pinto, P.
Published in: s.l., Revista EntreLínguas, 2018-01-17
En https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/10987/7436
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2018
6.
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Trajectories of a viral text in different communicative events: entextualisation, indexicality, identity performances and ethnography

by CNPq | FAPERJ | PNPD (PROGRAMA NACIONAL DE PÓS-DOUTORADO). | +2
Published in: s.l., ALFA: Revista de Linguística, 2017-05-02
En https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/8033/6450
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2017
7.
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The language of critical colaboration in agency’s development of the high school teachers in service

by CNPq | Ninin, M. | Magalhães, M.
Published in: s.l., ALFA: Revista de Linguística, 2017-12-19
En https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/8548/6983
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2017
8.
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Estudos visuais e estilo de televisão: porque não existem meios puramente visuais

by CNPq | Rocha, S.
Published in: s.l., CIESPAL, 2017-09-15
En http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2920/2948
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2017
9.
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Transmetodología en tiempos de fascismo social

by CNPq | UNISINOS | CAPES | +1
Published in: s.l., CIESPAL, 2016-12-31
En http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2926/2831
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2016
10.
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Etnopaisagens emergentes na periferia de Brasília: os migrantes e as apropriações socioculturais da cidade

by CNPq | Zanforlin, S.
Published in: s.l., CIESPAL, 2016-06-22
En http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2475/2659
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2016
11.
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O testemunho midiático como figura de historicidade: implicações teórico-metodológicas

by CNPq | Fapemig | Souza Leal, B. | +1
Published in: s.l., CIESPAL, 2016-03-31
En http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2519/2592
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2016
12.
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Apresentação da ficha de inventário e história do Museu Escolar do Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo

by CNPq | Braghini, K. | Assis, P. | +2
Published in: s.l., Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas, 2016-06-27
En http://ojs.fe.unicamp.br/ged/RIDPHE-R/article/view/7540/6405
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2016
13.
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A gestão estadual do Sistema Único de Assistência Social no Rio de Janeiro: iniciando um debate/ The State management of the Single System of Social Welfare (SUAS) in Rio de Jane...

by CNPq | FAPERJ | Senna, M.
Published in: s.l., Programa de Pós-Graduação em Política Social da UFES, 2016-09-01
En http://periodicos.ufes.br/argumentum/article/view/11855/9947
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14.
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Demonstratives in medieval Romania: a comparative analysis in a functional perspective

by CNPq | Cambraia, C. | Melo, T. | +2
Published in: s.l., ALFA: Revista de Linguística, 2016-04-25
En https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/7517/5714
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2016
15.
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Repositório de Conteúdo Digital: uma biblioteca da história da educação matemática

by CNPq | Ramos, B. | Frizzarini, C. | +1
Published in: s.l., Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas, 2016-06-27
En http://ojs.fe.unicamp.br/ged/RIDPHE-R/article/view/7337/6410
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2016
16.
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Qualis Periódicos: indicador da política científica no Brasil?

by CNPq | Frigeri, M. | Monteiro, M.
Published in: s.l., Estudos de Sociologia, 2015-01-14
En http://seer.fclar.unesp.br/estudos/article/view/6266/5227
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2015
17.
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CONTRATOS DE LIVROS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA DO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – PLIDEF (1972)

by CNPq | Vahl, M. | Vieira, C. | +1
Published in: s.l., Revista HISTEDBR On-Line, 2015-01-29
En https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/5405/5799
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2015
18.
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QUANDO A EDUCAÇÃO CIVILIZA: PROPOSIÇÕES SOBRE A ESCOLA RURAL PEDRO II (PARÁ, ANOS DE 1860)

by CNPq | Nunes, F.
Published in: s.l., Revista HISTEDBR On-Line, 2015-07-21
En https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/5737/6008
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19.
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Growth, content of sodium, chlorideand ion relation in castor bean under salt stress and nitrogen fertilization

by CNPq | Lima, G. | Nobre, R. | +4
Published in: s.l., Federal University of Piauí, 2015-07-08
En http://comunicatascientiae.com.br/comunicata/article/view/873/320
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20.
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O CORPO EM FRONTEIRAS: PERFOMANCES EXCLUDENTES NO UNIVERSO ESCOLAR – UMA NARRATIVA ETNOGRÁFICA

by CNPq | Caetano, M. | Castro, P.
Published in: s.l., Revista HISTEDBR On-Line, 2015-10-03
En https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/7136/6087
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